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找到自己的最佳才能區

時間:2022-03-22 09:11:52 來源:玉林日報 作者:黃婍妮

看童話大王鄭淵潔的書時,讀到里面有一段說到:每個人都有自己的最佳才能區。比如說,有的人想象力豐富,又善于觀察生活,且有文字表達能力,他就具備了當作家的才能;有的人聽覺發達,適合當音樂家;有的人適合當畫家;有的人適合當服務員……遺憾的是,許多人一輩子也沒能找到自己的最佳才能區,終生從事不適合自己的職業,于社會于自己都是一個損失。

讀完這一段,我就在想,我找到自己的最佳才能區了嗎?

小的時候,作為一個農村孩子,我沒有上過任何興趣班,也不知道自己的最佳才能是什么。

長大后,命運的安排,當了英語老師。實習的時候,同去實習的同學聽了我的課,激動地說:“你天生就是當老師的料?!蹦菚r候,我也很享受上英語課時那個心潮澎湃的時刻。

畢業后,我在英語教學的領域耕耘著。我享受著跟學生在一起的點點滴滴。我享受教會學生學習英語的方法。我享受學生從完全聽不懂,到能聽懂我整節課用英語授課的成就感。當我想出一個讓自己的課堂更生動更高效、學生會更喜歡的點子時,自己都感覺到心跳加速,臉色紅潤,兩眼發光。

當學生上課看到我去教室就興奮得歡呼,下課就爭先恐后迫不及待地跑來我辦公室,只為了能站得靠近我一點,或問問題,或只是想跟我說說他們的心里話的時候,我享受著跟學生在一起的歡樂時光。那時候,我覺得我是喜歡當英語老師的。

幾年前,因為工作變動,我開始教語文了。說真的,在我變成語文老師之前。因為讀了李鎮西老師的語文課堂教學實錄,我曾經萌生過這樣的想法:“其實教語文也挺好的?!庇羞@個想法的時候,我是絕對想不到我有一天真的會成為語文老師的。

開始當語文老師的時候,我還是很懷念當英語老師的日子的。甚至在語文課堂上,嘴里還是經常冒出英語來。但是同時,我也喜歡上了課堂上跟學生一起全身心投入地去朗誦課文的時刻,我開始享受閱讀,理解語文書上的那些優美的文章、詩歌。也享受著跟學生一起領略語文課堂上的美好。當然,我也知道我的文學積淀還是不夠深厚。所以,我也在通過閱讀不斷地內化和深化自己。

以前,我就喜歡零零星星地把自己的感悟、想法寫在朋友圈。從去年年初開始,我跟著線上的老師、朋友一起學習、寫作,開始堅持寫作輸出。

堅持寫作之后,我發現寫作讓我的眼睛更明亮了,可以看到更多的細節,可以欣賞到更多美麗的景物;寫作讓我的心思更細膩,更敏感了,可以因為一朵野花而心生美好,也可以因為一句話而內心情感涌動;寫作讓我的想象力更豐富了,我內心經常因為看到一朵云、一滴水、一片落葉而產生許多的聯想。內心聯想涌動的時候,總覺得那些文字已經盈滿心頭,自己要急切地打開思想的閘門,讓他們流瀉而出。于是,文章就自然而然地寫出來了。

在這個堅持輸出的過程中,我發現了原來我也很喜歡寫作。經常覺得完成了寫作的早晨是輕松的、美好的早晨。

我找到我自己的最佳才能區了嗎?其實我不敢說已經找到了。我想說的是:教英語時,我喜歡上英語課的時光;教語文時,我喜歡上語文課的時光。寫作時,我喜歡自己跟自己內心對話的時光;也喜歡學生帶著期待的眼神,聽我讀我的文章的時光。

原標題:

找到自己的最佳才能區

責任編輯: 寧夏
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